聽了考典作者陳教授的講座，有幾點反轉一般固有唸書思維的方法，跟大家分享。雖然考典一二都翻過，但聽本人親授的強度更大，某些與自己從小念書習慣相異之點，在腦子裡撞擊出火花，有相見恨晚之感。教授說他從小就非常會考試，上帝賜予他這個天賦(感覺他的課本打開來就有千萬黃金光芒射出)，他也寫了很多本書分享，並且輔導非常多人考上公職跟各種考試。(而且還說他從小就當班長當了N年…是丸尾來著?)
當場發的講義ppt內容不少，時間不夠教授只挑重點講。列幾個比較有記憶的點，這些問題大家先想一下，：
1.申論題一題滿分25分(通常高分給到23)，你會寫的題目預計要拿幾分?
2.申論題格式重要，還是內容重要?
3.申論題勝出的關鍵是你會的還是不會的題目?
4.課文要逐字念懂嗎?不懂要立馬去查?
5.測驗題先克服難的還是容易的?念完書要馬上做測驗題嗎?
6.作文準備大量背範例佳文嗎?
給各位思考的時間，下一段再寫教授考典的應對之道，閒聊一下教授的狀況。
教授一開始提到他其實患了帕金森氏症，寫字打字吃力，打字都請人代勞，因此原已引退(聽到這點有點shock)，最近在身體尚允狀況下，僅再加開一場演講跟與八月一次12小時課程，他的護士完全不允許他再多開任何一堂課。剛開場教授跟主持人的互動有點脫節，還以為教授狀況不好有些冒汗，但一正式開講就精神飽滿，口齒清楚振振有詞，非常能感受到教授亟欲分享的熱情腎上腺素激增的活力，真的有點感動。中場休息跟結束後也都一一為買書的人簽名或解答問題，十分投入。教授把考典的版權費都捐作公益，因此把暢銷熱賣也完全歸功於上帝的恩典。
閒聊完畢。整理上面問題教授的說法：
1.申論題你會寫的題目你預計拿幾分。很多人回答18分左右。教授說，當然要把分數拿滿(內容格式字數全都到位)。
2.格式正確容易還是內容正確容易。當然是格式。如果格式清楚正確，每一題都能幫你多一分，20題申論題你就多了20分，你說要不要改進格式書寫習慣。(20分耶，咚!)
3.申論題你會寫的就要很努力寫很高分沒錯！但是，你會寫的別人也會寫，你不會寫的別人可能也不會，判別就在這題你寫滿了就有可能比別人多10分！(10分耶，咚！)
綜合123，申論題改進格式，段落寫整齊，分數才有機會高；寫的亂-閱卷老師看得慢，內容就看得仔細，論點一有誤扣分機率就高(好像很有道理!東大特訓班也提到過)。格式怎麼整齊：不要用鉛筆畫線，畫了來不及擦就糟=>拿沒有水的筆或按壓式原子筆不要把筆心按出來，用前端筆孔在試卷上劃出一條縮格位置直線痕跡。=>重點，不要鉛筆畫線(怎麼那麼ㄎㄧㄠˋ)。
申論題時間分配，會寫的只能寫20分鐘(因為你應該已經練習到滾瓜爛熟的前提)，把時間放在難度高的題目，寫整齊並且努力找東西塞進去寫滿，只要不是完全偏題就有機會拿分拉開分數差距(喔ˊ~~)。申論題滾瓜爛熟的方式就是每科練到一百題。
對於逼近錄取分數的人，平均下來的這零點幾分就是躍過龍門的上榜關鍵。
4&5.念課文及測驗題的部分：
方法1：地毯式抓題目。
看書同時把題目抓出來，自己當出題者，看這段內容有沒有題目，題目出了自己會不會回答(會考試的人的念書法)。非逐字慢慢念不懂就查：埋頭查下去時間就浪費了。有美國時間自然可以慢慢看，但就是時間不夠才要有效率備考法。
方法2：測驗題逐次剔除法。
測驗題確定會的題目就剔掉再也不看。每次少一兩題，要看的就越來越少。推翻習慣，不是把看過的題目累積起來越看越多。(這部分有些矛盾我沒聽懂)。
看完立刻做測驗題的方法成效不持久，即使全部的參考書都這樣排版，但剛看完記憶深刻當然容易做對，並非最好的方法。另外猜對的題目其實也是不會的題目，不確定的題目要做記號。
6.大量背錦言佳文好像沒錯，可是別人寫的文章好背嗎?當然是自己寫的文章背得快。找100篇議論文範例，從中勾選錦句300句，再抄寫(打字應該可以吧?)下來。依內容方向分類成不同疊，一疊約10~20張。自己想個題目，依作文論述邏輯，挑選該疊中約12張做前中後段分配，寫成一篇文章，再背下來。自己寫的就容易背誦了。至少背15篇。等到了考試，就把整段整裡搬出來寫，”整段搬寫自然比僅背句子組合快”，並且沒有抄寫嫌疑。
關於讀書計畫：計算要精準，按頁分配，不要只”按科”分配。依進度前進有成就感心裡篤定就能念得下去。”預留趕進度時程”，比如說週日不安排進度，或每天留兩小時。把握默想的時間，想的比寫的快，一天有很多時間可以默想，起床、洗澡、走路、午休、化妝室、睡覺前…
最後有人提問關於”各抒己見”的回答，教授說真的抒己見就中計了。先把一本書看熟，有時間再多看兩三本書的意見綜合，不要評自己白話批判，我們並不是天天在寫文章的記者，沒有那種功力。
個人結論：知易行難，還是要投入很大量時間跟精神的，沒有近路。但對於應付學校考試的話，非常實用~~~XD
陳教授八月加開實作練習課程，感覺非常有力：goo.gl/z5bveK
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